Hoy en día las empresas en un mercado globalizado buscan personas con conocimientos sólidos en su profesión, personas que sean capaces de aplicar la teoría y la práctica para resolver problemas de ingeniería. Así mismo, no solo es necesario demostrar habilidades profesionales, las empresas buscan personas capaces de trabajar en equipo, que tengan la habilidad de comunicarse en diferentes idiomas, con aptitudes para desarrollar proyectos en ambientes multiculturales.

Es por ello que el objetivo de la asignatura es lograr que los estudiantes conozcan los conceptos básicos de integración de proyectos y que desarrollen habilidades de integración de equipos, seguimiento de proyectos y metodologías de diseño en ingeniería. Esto como un elemento fundamental en su formación como futuro profesionista.

 

COMPETENCIAS GENERALES DE LA MATERIA:

·      Reconocer el valor de las metodologías de diseño en ingeniería y las características de cada una de ellas.

·      Conocer, identificar y aplicar los principios de diseño en ingeniería.

·      Identificar problemas y generar propuestas de solución en sistemas propios de la automatización de productos, procesos o servicios.

·      Integrarse y colaborar en la organización y realización de las actividades propias de equipos de trabajo.

 

 

 

CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL LOGRO DEL PERFIL DE EGRESO

 

·      Diseñar componentes, sistemas y procesos automatizados, para satisfacer necesidades específicas y plantear las soluciones adecuadas.

·      Colaborar en equipos disciplinarios y multidisciplinarios para formular y ejecutar proyectos de soluciones en  automatización que respondan a problemas de innovación en productos, procesos y servicios.  

 

La asignatura se desarrolla bajo el nuevo modelo educativo de la Universidad Autónoma de Querétaro, el cual se orienta en desarrollar habilidades de forma integral centrando el aprendizaje del estudiante a través de las funciones sustantivas de la Universidad y enfoques fundamentales que permitan a nuestros egresados contar con principio y valores, conocimientos de vanguardia y un sentido humanista.

 

 

 

 

Con base en dicho modelo se desarrollan diversas actividades didácticas como:

 

·      Búsqueda de información técnica específica en bases de datos (IEEE Explore, EBSCO, ScienceDirect, entre otras).

 

·      Exposición de temas específicos, tanto de forma individual como en equipo.

 

·      Desarrollo de trabajos de investigación y tareas, tanto individuales como en equipo.

 

·      Análisis de casos prácticos.

 

·      Elaboración en equipo de un proyecto específico.

 

·      Disertación en inglés del proyecto.

 

 

 

 

 

 

 

 

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·      Disertación en inglés del proyecto.

 

·      Debates y análisis de opiniones.

 

·      Exposición y análisis de videos.

 

·      Participación en congresos afines al curso.